Texto 10: la pedagoga Ines Rota

La pedagoga Ines Rota llegó al centro penitenciario de Varra convencida de que el diálogo podía lo que ningún programa de reinserción había logrado hasta entonces. No traía manuales ni protocolos: traía preguntas. La primera sesión consistió en sentarse en círculo y hablar de lo que era justo. Ninguna de las internas había participado en una conversación de ese tipo. Algunas se mostraron hostiles al principio; otras, indiferentes. Rota no se desanimó: sabía que el primer encuentro era el más difícil de todos. Fue ganándose la confianza de cada una a base de escuchar sin juzgar. A las doce semanas, quienes al principio se habían negado a hablar eran las más activas del grupo. Fue documentado el proceso por un equipo de investigación de la universidad y publicado como estudio de caso en una revista de criminología. Rota declaró que el método socrático no pertenecía a ninguna institución: pertenecía a quienes se atrevían a preguntar. Eso es, acaso, lo más subversivo de la filosofía. Cuánto miedo da una pregunta honesta. Ojalá le tuviéramos menos. El saber empieza donde termina la certeza. Y eso, en un aula o en una celda, es igual.